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长春师范大学继续教育学院是全校继续教育工作的管理机构，最初隶属于学校教务处称为招生函授科，1997年独立为成人教育部，1999年易名为成人教育处，2003年改名为成人教育学院，2013年更名为继续教育学院。学院现设招生办、教务科、培训科三个科室，有专职工作人员7人。其中，院长1人、科长3人、副主任科员1人、科员2人;硕士研究生学位6人、学士学位1人。学院工作主要分为学历教育和非学历教育两方面：学历教育即成人教育；非学历教育即“国培”“省培”、援疆援藏项目等职前职后培训。 成人教育工作本着“勤学创新、服务地方”的办学理念和宗旨，注重管理，着力提高教学质量，已为国家培养了5万余名本、专科成人毕业生。目前，学院有专科、专科起点本科、高中起点本科三个办学层次，51个专业，在籍成人学生2153人。1999年，在吉林省教育厅对高校成人教育工作的评估中，取得优秀的好成绩；2016年，被吉林省教育厅评为吉林省教育考试工作先进单位。 2011年起，学院开始承担全省中小学教师和幼儿教师国家级培训计划项目（简称“国培”）和省级培训计划项目（简称“省培”），平均每年系统培训省内农村中小学和幼儿教师千余人。培训过程中，我院本着“精准定位、精细安排、精心服务、精美完成”的原则，立足于理论与实践相结合的理念，以学员为主体，创新培训模式，凸显特色，在全力做好课程内容设置、专家选拔聘用、学员饮食住宿等环节外，还将更大的精力放在了培训细节当中，在对培训内容做出大胆创新与尝试的同时，更将人文关怀带给每一位学员，全力打造长师培训“品牌”，大力提高参培教师的教育教学能力和水平，从而促使学校更好地为全省基础教育服务，充分发挥我校在吉林省基础教师教育工作中的窗口作用。我校的培训工作不仅受到社会各界的好评，还多次在吉林省教育厅的培训工作评估中取得优异成绩，专家组称赞我校的培训工作：认真细致，特色鲜明，口碑极好，真正做到了三性（实践性、人文性、研究性）和三化（专业化、精细化、品牌化），特别是将人文关怀融入到工作细节当中，这种用心服务、无私奉献的精神值得全省培训工作者学习。 继续教育学院始终秉承“精湛业务、强化服务、内练素质、外树口碑”的工作理念，经过多年的努力和建设，办学实力不断增强，从最初单一的成人函授教育到现在的以成人学历教育为基础，多种职前职后教育并存的培养模式，变化可谓日新月异。随着学校各项事业的跨越式发展，继续教育学院也将不断创新思想、努力探索、开拓进取，为全省乃至全国的基础教育及成人教育事业作出更新、更大的贡献。